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《扁鹊见蔡桓公》对分析检查阶段的借鉴意义 |
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| 《扁鹊见蔡桓公》对分析检查阶段的借鉴意义 |
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作者：佚名 文章来源：中国共产党新闻网 点击数：4766 更新时间：2009/6/10 16:58:57  |
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中国共产党是一个拥有7000多万党员的大党，有着光辉的奋斗历程和辉煌的建设成就。在改革开放和社会主义现代化建设的今天，个别领导班子及党员干部却因平时不注重理论学习和党性修养，逐渐偏离了正确轨道，滋生出了一些违规违纪行为，给国家和人民造成了很大的损失，给我们党的形象带来十分不良的影响。当前，深入学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段，形成分析检查报告及认真组织群众评议环节，笔者想起《扁鹊见蔡桓公》一文，其中的道理对于我们的工作开展具有很重要的现实借鉴意义。
当初在读这篇文章的时候，知道文章是告诫人们有病需早治，千万不要讳疾忌医。蔡桓公明明沉疴染身，而且名医扁鹊见面郑重地提出了要为其诊治，“不治将恐深”，可他却一口咬定“寡人无疾”，扁鹊又两次当面提出病情正在恶化，务必抓紧治疗，可他还是不听。结果病入膏肓，不治而亡。
当然，我们的党员干部是不能和春秋时期的蔡桓公相提并论的，但是，我们也应当看到，确有一少部分党员干部平时不注重政治理论学习，缺乏党性修养和锻炼，觉悟不高，问题不少，毛病不小，陶醉在自我满足的想当然中，不知道自己已身临“盲人骑瞎马，夜半临深池”的险境。当有人提出要其改正时，他们或漠然视之，或心存侥幸，甚至有“攀比”心理，认为自己的“小病”和别人相比不值一提，无须大惊小怪、不足挂齿。更有甚者,当有人对其言行进行批评时，认为此举纯属无事生非，与他难堪，便恼羞成怒，气急败坏，一跳三尺，竭力表白“寡人无疾”，而不愿悬崖勒马，深刻反省。此种态度，害己害人害社会，后果可想而知。
俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，蔡桓公之所以因“腠理”之疾而致一命呜呼，原因就是没有对“小疾”引起重视。我们党充分认识到党内存在的一小部分党员的变质堕落对党的执政基础和执政能力的严重危害性，从不忽视这些“小毛病”，防止酿成大错误。开展学习实践活动，正是党在新世纪、新阶段建设特色社会主义伟大事业的战略需要，也是纯洁党员队伍、提高党员素质的迫切要求。党的十七大，为我们描绘了建设小康社会新的宏伟蓝图，这就更需要我们不断提高党员的整体素质，加强基层组织，进一步密切党群关系，扎实推进各项事业。
在学习实践活动形成分析检查报告及认真组织群众评议环节中，不能“有病乱投医”，而要遵循“对症下药”的原则，在各项工作推进中，《扁鹊见蔡桓公》一文也有很重要的借鉴和指导意义。
一是要坚持理论联系实际，务求实效。应以蔡桓公为戒，不但要知病之所因，还要有医治的办法，更要有医好的结果。因此，要大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把深入学习实践科学发展观活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。
二是要坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。切忌像蔡桓公那样自以为是、想当然，不从自身查找，还认为扁鹊在危言耸听、邀功请赏，并自认为扁鹊“医之好治不病以为功”而洋洋自得。即使是病入膏肓还不自知，对扁鹊多次进言而“不悦”再三。学习实践活动要从引导参学单位领导班子及成员提高学习的自觉性出发，主动查找和切实解决自身存在的问题，互相帮助，共同进步。
三是要坚持发扬党内民主，走群众路线。而不要像蔡桓公认为的“君之言”必是真理的盲目自信。这就要求我们在学习实践活动形成分析检查报告及认真组织群众评议环节中，必须尊重党员的民主权利，调动党员参加学习实践活动的积极性；坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。
四是要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则。不要像蔡桓公那样，待到病入膏肓时才想起扁鹊，这时扁鹊因要救人不能又恐被报复而最终出现“扁鹊逃秦，桓公遂死”的可悲结果，叫人扼腕叹息。对不符合领导班子要求的，不能一评了之，而是要着力做到 “无情”评议评价，有情帮助教育，真情转化提高。
（内蒙古翁牛特旗委深入学习实践活动办公室） |
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